"PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
type: channel
description: <!-- @font-face { font-family: "Times"; }@font-face { font-family: "Verdana"; }@font-face { font-family: "Cambria"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }a:link, span.MsoHyperlink { color: blue; text-decoration: underline; }a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed { color: purple; text-decoration: underline; }p { margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; } --> La Revista interdisciplinaria de Investigación Científica sobre "Patrimonio" con enfoque de 'Economía Cultural y Educación para la Paz' (MEC-EDUPAZ) es un medio electrónico semestral para difundir contenidos rigurosos inéditos, diseños, reflexiones y proyectos originales de investigación. Explora cómo el patrimonio histórico cultural, 'vivo', 'artístico', 'natural', 'biocultural' y 'cívico' conduce a horizontes sostenibles de construcción social que estimulan el dialogo entre personas, mejoran las condiciones de vida de los habitantes y contribuyen a su salud mental para sedimentar escenarios posibles de futuro. MEC-EDUPAZ favorece el estudio del patrimonio como agente estratégico de desarrollo mediante enfoques participativos que reconocen a las comunidades como actores fundamentales en la identificación, valoración, conservación y salvaguardia, gestión y divulgación del patrimonio material e inmaterial. Desde esta perspectiva integral, articula naturaleza y cultura, territorio y paisaje, para fomentar la reflexión sobre la sostenibilidad. El ordenamiento territorial, el desarrollo regional integral, y la resiliencia del patrimonio mediante enfoques de gobernanza, gestión y corresponsabilidad social, constituyen ejes clave para integrar las dimensiones ambientales, económicas, sociales y culturales, alineándose con la agenda 2030. La Revista presta especial atención a las transformaciones sociales y culturales que inciden en la calidad de vida, el bienestar,…
publisher: Facultad Psicologia, UNAM: Programa de "Patrimonio Cívico-Cultural y Combate a la Pobreza"
language: es
publication name: "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
issn: 2007-4778
copyright: Los/as autores/as pueden mantener el copyright, concediendo a la revista el derecho de primera publicación. Alternativamente, las/os autoras/es pueden transferir el copyright a la revista, la cual permitirá a las/os autoras/es el uso no-comercial del trabajo, incluyendo el derecho a colocarlo en un archivo de acceso libre. Además, se puede consultar Creative Commons sobre licencias de copyright flexibles.
items: Los Pozos Comunitarios de Caucel, Cholul y San José Tzal, Espacios de Patrimonio Inmaterial en Mérida
items: Antecedentes Históricos de los Recursos Hidrológicos de la República Mexicana
items: Carta de a Directora. Revista No. XXVIII
items: Carta de Venecia: Carta Internacional Sobre la Conservación y la Restauración de Monumentos y Sitios. (1964)
items: La Definición de Museo de ICOM | Un Paso hacia la Inclusividad
items: Convocatorias 2026 Servicio Social Programa MEC-EDUPAZ, UNAM
items: Convocatorias 2026
items: ACAPULCO : Paz, Seguridad y Desarrollo « No sin Nosotros »
items: María Fernanda Alcántara Morales, María Fernanda Lino Arbuto, Fernanda Tepoxteco González
items: Adaptación al Cambio Climático
items: Culture and Arts Education UNESCO
items: Educación para el Desarrollo Sostenible (Hoja de ruta #EDSpara2030)
items: Guía de accesibilidad para empresas turísticas
items: UNESCO 2030 (La Agenda para el Desarrollo Sostenible)
items: Patrimonio, Justicia Climática y Equidad
items: Creatividades Locales: Promover y Proteger la Diversidad Cultural en el Ámbito Municipal
items: CARTA INTERNACIONAL SOBRE LA PROTECCIÓN Y LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO (1996)
items: Sacralización del Patrimonio Natural. Joya Botánica en la Fiesta Patronal de Santo Domingo de Guzmán. El Caso de Uayma, Yucatán
items: Pasado y Presente del Patrimonio Cultural de los Puertos Históricos de la Península de Yucatán. Los Casos de Campeche, Sisal y Progreso
items: Autores
items: Un Templo en el Corazón de la Ciudad: El Templo de la Estalagmita, Playa del Carmen, Quintana Roo. Historia, Evaluación y Propuestas
items: Entre Rábanos y Nuevos Desarrollos, Transformación Urbana del Pueblo de Xcanatún, Yucatán
items: Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático UNESCO París, 2 de Noviembre del 2001.
items: AUTORES Revista 26
items: Un nuevo liderazgo universitario para el siglo XXI: Defender el alma de los estándares de excelencia de liderazgo, valores, virtudes y sabiduría del éxito
items: Convocatorias Servicio Social 2024 Programa MEC-EDUPAZ, UNAM
items: Convocatorias 2027
items: Código Ético de la Psicología en México. Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP, 2025)
items: Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el espíritu del lugar?
items: El Inicio de la Familia Cervantes en el Comercio del Nuevo Mundo Norteaméricano

Los Pozos Comunitarios de Caucel, Cholul y San José Tzal, Espacios de Patrimonio Inmaterial en Mérida
type: item
description: El objetivo de este artículo es analizar la relación de los pozos con el patrimonio inmaterial o patrimonio vivo derivado del imaginario en espacios públicos. Se eligió como casos de estudio a los pozos comunitarios localizados en tres pueblos históricos de Mérida, Yucatán: Caucel, Cholul y San José Tzal. Se utilizó metodología cualitativa que incluyó entrevistas informales semiestructuradas con los habitantes de los pueblos, la realización de un foro comunitario y la observación participante en sus fiestas y celebraciones populares. Como resultado de la investigación se pudo observar cómo el patrimonio inmaterial no puede ser visto como algo estático y heredado del pasado, sino como un elemento cultural inmerso en las problemáticas sociales y en el contexto de su territorio, especialmente aquel derivado de la transmisión de relatos orales. Por otra parte, la salvaguarda del patrimonio inmaterial vinculado a los pozos contribuye a su conservación en cuanto bienes materiales y viceversa. Aún más, su permanencia es clave para recordar que el agua subterránea es patrimonio natural, así como el origen de los pueblos como asentamientos humanos preexistentes al desarrollo urbano y la metropolización.
subject: ARTÍCULOS CIENTIFICOS ARBITRADOS
  topic: section
subject: Pozos Comunitarios
  topic: keywords
subject: Patrimonio Inmaterial
  topic: keywords
subject: Pueblos Históricos
  topic: keywords
subject: Yucatán
  topic: keywords
subject: Pueblos de México.
  topic: keywords
subject: Valor Patrimonial
  topic: subjects
subject: Conservación del Patrimonio Cultural y Natural
  topic: subjects
subject: Desarrollo Sostenible
  topic: subjects
subject: Genius Locci
  topic: subjects
subject: Arte
  topic: subjects
subject: Cultura
  topic: subjects
subject: Diversidad
  topic: subjects
subject: Educación
  topic: subjects
subject: Espacio colectivo
  topic: subjects
subject: Espacio Público.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Historia
  topic: disciplines
subject: Geografía
  topic: disciplines
subject: Política Pública
  topic: disciplines
subject: Economía Cultural
  topic: disciplines
subject: Sociología.
  topic: disciplines
creator: Blanca Esther Paredes Guerrero
creator: Raúl Enrique Rivero Canto
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 107
ending page: 132
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78242

Antecedentes Históricos de los Recursos Hidrológicos de la República Mexicana
type: item
description: La hidrología de la República Mexicana está estrechamente vinculada a la formación geológica, fisiográfica y climática del territorio. A lo largo de millones de años, la interacción de diversas placas tectónicas, dio origen a un relieve complejo compuesto por sierras, altiplanos, llanuras costeras y cuencas interiores, lo cual determinó la distribución y dinámica de todos los sistemas hídricos del México. Estas condiciones naturales fueron las que permitieron el surgimiento de volcanes que, al hacer erupción, influyeron en la forma como el agua se infiltra, escurre y se almacena en ríos, lagos y acuíferos. Con el objeto de describir cómo los procesos naturales y las decisiones históricas de diferentes épocas, han configurado los sistemas hídricos actuales. El presente documento analiza esta evolución histórica, -mediante una línea de tiempo que integra la formación del territorio-, los cambios que ocasionaron transformaciones en el manejo del agua en el territorio mexicano. Lo que permite identificar algunos de los principales retos asociados a la disponibilidad, distribución y gestión del agua en el contexto contemporáneo. Para documentar estos recursos hídricos, se exponen diversos mapas de gran valor por su antigüedad, que incluyen incluso, algunos que actualmente se ubican en el archivo de Indias de Sevilla, España.
subject: TESTIMONIOS
  topic: section
subject: Hidrología de México
  topic: keywords
subject: Cuencas Hidrológicas
  topic: keywords
subject: Formación Geológica
  topic: keywords
subject: recursos Hídricos
  topic: keywords
subject: Gestión del agua
  topic: keywords
subject: Hidrología de México
  topic: subjects
subject: Geología del territorio mexicano
  topic: subjects
subject: Cuencas hidrológicas
  topic: subjects
subject: Recursos hídricos
  topic: subjects
subject: Historia ambiental de México
  topic: subjects
subject: Infraestructura hidráulica
  topic: subjects
subject: Gestión del agua
  topic: subjects
subject: Sistemas naturales y territorio
  topic: subjects
subject: Impacto Ambiental
  topic: subjects
subject: Hidrología
  topic: disciplines
subject: Geografía
  topic: disciplines
subject: Geomorfología
  topic: disciplines
subject: Geología
  topic: disciplines
subject: Planeación territorial
  topic: disciplines
subject: Ciencias ambientales
  topic: disciplines
subject: Gestión de recursos hídricos
  topic: disciplines
subject: Patrimonio documental
  topic: disciplines
creator: María Fernanda Alcántara Morales
creator: María Fernanda Lino Aburto
creator: Fernanda Tepoxteco González
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 296
ending page: 357
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78247

Carta de a Directora. Revista No. XXVIII
type: item
description: Dra. Graciela Aurora Mota Botello El presente número de la Revista, dedicado a la “Patrimonio Cultural, y el Agua”, representa todo un reto que es a su vez constituye el resultado de la serie de debates y necesidades de gestión que la ONU y la UNESCO, han debido enfatizar para realizar un viaje fascinante de entre "cultura" y "natura" para abordar los objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). Conscientes del impacto del cambio climático y sobre todo, de sus repercusiones en la disecación del planeta, que inevitablemente impactan de de manera drástica. en los recursos hidráulicos e inevitablemente en la calidad de vida de millones de habitantes, El presente número representa un antes y un después ya que su contenido es de gran interés, y sobre todo, el resultado de una colaboración compartida con el Comité Científico Nacional de “Ciudades y Pueblos Históricos” y el Comité Nacional del Patrimonio Sub-Acuático” del ICOMOS Mexicano, AC. Organismo internacional avocado al cuidado, preservación y salvaguardia de la diversidad y autenticidad del patrimonio Cultural y Natural vivo del planeta. El número 28, es el resultado de los avances que desde el programa MEC-EDUPAZ, UNAM hemos debido demostrar, como toda una cadena de aportaciones didácticas, productos de la experiencia de expertos del equipo editorial, asi como de especialistas que en su conjunto, favorecen la divulgación, vinculación y profesionalización de los alumnos involucrados con la gestión electrónica de la revista, que a lo largo de los últimos quince años han permitido publicar de manera ininterrumpida la Revista. Su influencia siempre será bienvenida porque es definitiva en los ámbitos de innovación educativa, relacionada con el patrimonio, la universidad, el desarrollo sostenible así como en las culturas de paz y su papel en el mejoramiento de las potencialidades humanas de todos los portadores involucrados con los recursos patrimoniales, así como a sus comunidades inmediatas, en la vida diaria.
subject: CARTA DE LA DIRECTORA y PRESENTACIONES OFICIALES
  topic: section
subject: Educación superior (IES)
  topic: keywords
subject: Patrimonio Inmaterial
  topic: keywords
subject: Patrimonio Sucacuático
  topic: keywords
subject: Agua
  topic: keywords
subject: Agenda 20-30 ONU
  topic: keywords
subject: Política y Derecho internacional.
  topic: keywords
creator: Graciela Aurora Mota Botello
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 1
ending page: 5
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78266

Carta de Venecia: Carta Internacional Sobre la Conservación y la Restauración de Monumentos y Sitios. (1964)
type: item
description: ICOMOS, Paris, 1964 Este documento se refiere a la importancia de la conservación de la riqueza cultural y diversidad del aspecto urbano como resultado de la historia de la ciudad. Principalmente se enfoca a: -Conectar a través de una multitud de redes funcionales que den solución a los problemas, y bienestar multitudes de redes funcionales que den solución a los problemas y bienestar del habitar en una comunidad entera. -Mantener una fecunda competitividad mediante la participación y cooperación internacional. -Contribuir decididamente al bienestar de sus habitantes y usuarios.
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Patrimonio
  topic: keywords
subject: Ciudades
  topic: keywords
subject: Conservación
  topic: keywords
subject:
  topic: keywords
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Restauración
  topic: disciplines
subject: Arquitectura del paisaje
  topic: disciplines
creator: ICOMOS INTERNACIONAL
rights: Derechos de autor 0
date: 2012-03-16
publication date: 2012-03-16
starting page: 13
ending page: 18
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.1.1.1.30660

La Definición de Museo de ICOM | Un Paso hacia la Inclusividad
type: item
description: La Definición de Museo de ICOM Un Paso hacia la Inclusividad Consejo Internacional de Museos (ICOM-UNESCO) Pérez Armiño Luis Reyes Bellmunt Teresa El Consejo Internacional de Museos (ICOM) aprobó en agosto de 2022 una definición de museo adecuada al siglo XXI. El nuevo redactado contó con un proceso participativo de profesionales del ámbito museístico. La definición vigente añade a sus funciones anteriores que deben ser espacios accesibles e inclusivos, fomentar la diversidad y la sostenibilidad, promover la participación de la comunidad y constituir espacios de reflexión e intercambio de conocimientos. Este proceso destaca cuestiones básicas que muestran su complejidad: la nueva definición aprobada es el resultado de una profunda reflexión, caracterizada por una metodología participativa y abierta. Asimismo, el nuevo concepto, fiel a la tradición y estructura que ha dominado la definición de la institución en cuanto a la identificación de los elementos objetivos que singularizan al museo, introduce una novedosa perspectiva que trasciende dichos limites. Finalmente, la necesidad de renovar el concepto y de adaptarlo a las nuevas exigencias sociales ha quedado demostrada por el amplio consenso. *Por motivos de claridad y comprensión este documento también se conforma con los textos tomados de la pagina WEB del ICOM asi como el artículo de los autores. *También se anexa la "Guía para La definición de Museo - ICOM Define" la cual se creó para fomentar la comprensión conceptual y práctica de cada término de la definición de «museo» del ICOM, con el objetivo de inspirar acciones significativas. Palabras clave: Museo; ICOM; Definición; Metodología; Renovación; Accesibilidad
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Museo
  topic: keywords
subject: ICOM
  topic: keywords
subject: Definición
  topic: keywords
subject: Metodología
  topic: keywords
subject: Renovación
  topic: keywords
subject: Accesibilidad
  topic: keywords
subject: Definición
  topic: subjects
subject: Gestión Museística
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Participación Comunitaria
  topic: subjects
subject: Estudios del Patrimonio
  topic: subjects
subject: Derecho Cultural
  topic: subjects
subject: Museología
  topic: disciplines
subject: Historia del Arte
  topic: disciplines
subject: Estudios culturales
  topic: disciplines
creator: Consejo Internacional de Museos ICOM-UNESCO
creator: Luis Pérez Armiño
creator: Teresa Reyes Bellmunt
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 250
ending page: 295
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78233

Convocatorias 2026 Servicio Social Programa MEC-EDUPAZ, UNAM
type: item
description: Convocatorias 2026 Servicio Social Programa MEC-EDUPAZ, UNAM Graciela Aurora Mota Botello Resumen A los estudiantes interesados en prestar su servicio social en el Programa de Psicología Política “Educación Para La Paz y Desarrollo De Vida No Violentos” con clave de registro UNAM SS-2026-12/156-3206, SS-2026-12/156-3206, cuyo objetivo consiste en organizar proyectos interdisciplinarios de cambio, innovación y desarrollo de estilos de vida no-violentos en espacios público, urbanos y patrimoniales; sistematizando nuevas experiencias de aprendizaje para la toma de decisiones que permitan la revitalzación sostenida junto con diversos grupos. Los convocamos para que nos apoyen en la aplicación de instrumentos de diagnóstico para la posterior intervención, mediante modelos psicológicos interrelacionales orientados al desarrollo de capacidades individuales y colectivas, que promuevan actividades creativas orientadas a estimular: a) La interdependencia b) La intermediación de conflictos y c) La potencialización de recursos cognitivos aplicados a procesos psicosociales colectivos dirigidos al mejoramiento del entorno, la calidad de vida y la autosuficiencia a nivel local. Y también, a los interesados en prestar su servicio social para el programa “Modelo de Economía Cultural e Innovación del Conocimiento: Del Patrimonio al Desarrollo Regional Integral” con clave UNAM SS-2026-12/156-3207, cuyo objetivo es organizar equipos multidisciplinarios orientados al incremento del desarrollo humano-cultural y medioambiental integral, a partir de la producción social del habitat, mediante estimular el buen uso, cuidado, renovación y equipamiento adecuado de los valores patrimoniales (locales, vernáculos, monumentales, materiales e inmateriales) del centro histórico y otras áreas urbanas, en un esquema de estilos de vida cotidianos que hagan de la organización de cadenas productivas, opciones de educación para la autosuficiencia y aprovechamiento de los bienes patrimo…
subject: CONVOCATORIAS
  topic: section
subject: Servicio Social
  topic: keywords
subject: Competencias Profesionales
  topic: keywords
subject: Incremento potencialidades y destrezas profesionales
  topic: keywords
subject: Interdisciplina
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Sostenibilidad
  topic: keywords
subject: Servicio Social Programa MEC-EDUPAZ
  topic: keywords
subject: UNAM
  topic: keywords
subject: Servicio Social
  topic: subjects
subject: profesionalización
  topic: subjects
subject: producción editorial
  topic: subjects
subject: transdisciplina
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural.
  topic: subjects
subject: Psicología Política
  topic: disciplines
subject: Educación
  topic: disciplines
subject: Cultura
  topic: disciplines
subject: Patrimonio
  topic: disciplines
subject: Economía
  topic: disciplines
subject: Paz
  topic: disciplines
creator: Graciela Aurora Mota Botello
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 406
ending page: 414
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78268

Convocatorias 2026
type: item
description: Convocatorias 2026 La sección de Convocatorias tiene como propósito difundir distintos programas, congresos y seminarios de interés que se desarrollan a lo largo del año 2026. En ella se presentan eventos con inscripciones vigentes, en los que aún es posible participar, y que abordan temáticas relacionadas con el patrimonio tanto material como inmaterial, sin limitarse exclusivamente a estos ámbitos. Asimismo, se integran diversas convocatorias de carácter artístico, cultural y científico. Las iniciativas incluidas son organizadas por instituciones especializadas de carácter nacional e internacional, entre las que destacan la UNESCO, el ICOMOS, la Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación, así como diversas instituciones académicas de distintas partes del mundo. Palabras clave: Patrimonio cultural; Interculturalidad; Participación ciudadana; Gestión cultural; Cooperación internacional; Desarrollo sostenible; Educación artística
subject: CONVOCATORIAS
  topic: section
subject: Patrimonio cultural
  topic: keywords
subject: Interculturalidad
  topic: keywords
subject: Participación ciudadana
  topic: keywords
subject: Gestión cultural
  topic: keywords
subject: Cooperación internacional
  topic: keywords
subject: Desarrollo sostenible
  topic: keywords
subject: Educación artística
  topic: keywords
subject: Patrimonio cultural
  topic: subjects
subject: Interculturalidad
  topic: subjects
subject: Cooperación académica
  topic: subjects
subject: Desarrollo sostenible
  topic: subjects
subject: Educación artística
  topic: subjects
subject: Participación ciudadana
  topic: subjects
subject: Ciencias Sociales
  topic: disciplines
subject: Educación
  topic: disciplines
subject: Gestión cultural
  topic: disciplines
subject: Patrimonio
  topic: disciplines
creator: Laura Yesenia Ortiz Gutiérrez
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 397
ending page: 405
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78267

ACAPULCO : Paz, Seguridad y Desarrollo « No sin Nosotros »
type: item
description: Tras el devastador paso del huracán Otis en octubre de 2023, la necesidad de replantear el futuro de Acapulco se volvió inminente. Conscientes de este desafío, la Asociación Mexicana de Urbanistas, junto con otras instituciones, lanzó el Concurso Nacional e Internacional de IDEAS: “Acapulco Volverá a Seducirte”. Esta iniciativa reunió a expertos y creativos nacionales e internacionales de diversas disciplinas, con el objetivo de proponer soluciones innovadoras para la regeneración urbana, social y económica del puerto. La convocatoria recibió más de un centenar de propuestas provenientes de México y el extranjero, todas enfocadas en construir una ciudad más resiliente, sostenible e inclusiva. La propuesta de se basa en un plan de ordenamiento urbano-social que garantiza la habitabilidad territorial por estar sostenido en los actores y sectores poblacionales, a quienes involucrará en la reevaluación de los sistemas socio urbanos. Basada en la lógica de la teoría espacial y la de los lugares centrales, establece una estructura multi centralizada que facilita la valoración de los recursos locales y la implementación de políticas de desarrollo sociocultural, utilizando un sistema rizomático replicable, integral y sostenible, mediante un sistema de concentración espacial de nuevas centralidades urbanas derivadas de un mismo centro. La metodología se orienta a la recuperación de los ecosistemas naturales generando espacios de encuentro y diálogo para recuperar el espacio público reorganizado en nuevos “corazones de ciudad”. El nuevo plan urbano incluye la extensión protegida con “polígonos de amortiguamiento” de protección al impacto ambiental y patrimonial, corredores verdes e involucramiento de nuevas actividades de turismo natural. Durante el evento, se enfatizó la necesidad de no solo reconstruir, sino regenerar Acapulco, enfocándose en un desarrollo más humano que priorice la equidad social y busque erradicar la pobreza extrema. A través de un riguroso proceso de sel…
subject: TESTIMONIOS
  topic: section
subject: Corazones de la Ciudad
  topic: keywords
subject: Espacio Públcio
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: keywords
subject: Gobernanza
  topic: keywords
subject: Agenda Verde
  topic: keywords
subject: Desterritorialización
  topic: subjects
subject: Ordenamiento Urbano
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Gestión
  topic: subjects
subject: Memoria Colectiva
  topic: subjects
subject:
  topic: subjects
subject: sicología
  topic: disciplines
subject: Sociología
  topic: disciplines
subject: Derecho
  topic: disciplines
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Arquitectura de paisaje
  topic: disciplines
subject: Restauración
  topic: disciplines
subject: Gestión Cultural
  topic: disciplines
subject: Antropología
  topic: disciplines
subject: Historia
  topic: disciplines
creator: Miguel Angel Cuevas Olascoaga
creator: Mónica Healy Hegewisch
creator: Sandra Márquez Olvera
creator: Graciela Aurora Mota Botello
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-04-25
publication date: 2025-04-25
starting page: 520
ending page: 558
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2024.2.26.78096

María Fernanda Alcántara Morales, María Fernanda Lino Arbuto, Fernanda Tepoxteco González
type: item
description: María Fernanda Alcántara Morales, María Fernanda Lino Aburto y Fernanda Tepoxteco González. Por Astrid Aminey Rodríguez González La presente semblanza, se conforma de la trayectoria académica y profesional de tres autoras del Testimonio de la presente Publicación, egresadas de la Universidad Nacional Autónoma de México, e integrantes del Programa de Patrimonio Cívico Cultural y Combate a la Pobreza (MEC-EDUPAZ) UNAM. Como se constata, sus respectivas formaciones reflejan el enfoque interdisciplinario de Programa MEC-EDUPAZ, y en su caso, encuentros entre la arquitectura, la contaduría y la administración. Su trabajo evidencia una preocupación por relacionar los saberes teóricos con el contexto social, histórico y urbano, aportando perspectivas integrales que enriquecen la comprensión de diversas problemáticas contemporáneas. Sus perfiles integran conocimientos en teoría arquitectónica, representación del espacio, patrimonio cultural, así como en auditoría, análisis financiero y gestión administrativa realizados a lo largo de su desarrollo académico y profesional. Todas han participado en proyectos de investigación, iniciativas editoriales y espacios de difusión académica, lo que les ha permitido consolidar habilidades en análisis, organización y comunicación del conocimiento. Palabras clave: Arquitectura; Contaduría; UNAM; Patrimonio Cultural; Espacio Urbano; Auditoría; Análisis Financiero; Revista Académica; Investigación; Genius Loci; Recursos Hidrológicos.
subject: SEMBLANZAS
  topic: section
subject: Arquitectura
  topic: keywords
subject: Contaduría
  topic: keywords
subject: UNAM
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Espacio Urbano
  topic: keywords
subject: Auditoría
  topic: keywords
subject: Análisis Financiero
  topic: keywords
subject: Revista Académica
  topic: keywords
subject: Investigación
  topic: keywords
subject: Genius Loci
  topic: keywords
subject: Recursos Hidrológicos.
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Espacio Urbano
  topic: subjects
subject: Teoría Arquitectónica
  topic: subjects
subject: Representación Arquitectónica
  topic: subjects
subject: Auditoría Financiera
  topic: subjects
subject: Análisis Contable
  topic: subjects
subject: Divulgación Académica
  topic: subjects
subject: Investigación Interdisciplinaria.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Contaduría
  topic: disciplines
subject: Historia de la Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Auditoría
  topic: disciplines
subject: Finanzas
  topic: disciplines
subject: Comunicación Académica.
  topic: disciplines
creator: María Fernanda Alcántara Morales
creator: María Fernanda Lino Aburto
creator: Fernanda Tepoxteco González
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 358
ending page: 365
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78261

Adaptación al Cambio Climático
type: item
description: El cambio climático constituye una de las principales amenazas para el patrimonio cultural a nivel mundial. Ante este escenario, ICOMOS ha desarrollado una labor sostenida en la protección del patrimonio impulsando la acción climática en el sector, enfatizando la importancia de la adaptación sostenible. En este marco, la organización promueve acciones orientadas a fortalecer el conocimiento de los riesgos climáticos, incrementar la resiliencia de las comunidades y fomentar estrategias flexibles que permitan gestionar el cambio, asegurando la autenticidad y conservación de los valores patrimoniales.
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Patrimonio Mundial
  topic: keywords
subject: Conservación del Patrimonio
  topic: keywords
subject: Adaptación al Cambio Climático
  topic: keywords
subject: Resiliencia
  topic: keywords
subject: Cambio Climático
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural Tangible e Intangible
  topic: subjects
subject: Conservación Sostenible
  topic: subjects
subject: Desarrollo Sostenible
  topic: subjects
subject: Estudios del Patrimonio Cultural
  topic: disciplines
subject: Gestión del Patrimonio Cultural
  topic: disciplines
subject: Patrimonio cultural
  topic: disciplines
subject: Cambio Climático
  topic: disciplines
creator: Grupo de Trabajo sobre Acción Climática ICOMOS
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 229
ending page: 249
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78248

Culture and Arts Education UNESCO
type: item
description: Marco de implementación de la UNESCO que vincula la educación artística con el desarrollo de competencias creativas y ciudadanas. El texto destaca el papel fundamental de las artes en la construcción de identidades resilientes y en la promoción del diálogo intercultural. Se presenta como una hoja de ruta para fortalecer los sistemas educativos mediante la integración de la cultura, fomentando una educación de calidad que responda a los desafíos sociales contemporáneos. Palabras clave: UNESCO; Educación Artística; Cultura; Creatividad; Diálogo Intercultural.
subject: ANEXOS
  topic: section
subject: UNESCO
  topic: keywords
subject: Educación Artística
  topic: keywords
subject: Cultura
  topic: keywords
subject: Creatividad
  topic: keywords
subject: Diálogo Intercultural.
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural Inmaterial
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Derecho Internacional
  topic: disciplines
subject: Sostenibilidad.
  topic: disciplines
creator: ONU- UNESCO
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78254

Educación para el Desarrollo Sostenible (Hoja de ruta #EDSpara2030)
type: item
description: Esta hoja de ruta de la UNESCO establece las estrategias urgentes para integrar la educación para el desarrollo sostenible en todos los niveles de aprendizaje. El marco #EDSpara2030 se enfoca en cinco áreas de acción prioritarias: políticas, entornos de aprendizaje, capacidades de los educadores, empoderamiento juvenil y acciones locales. El documento subraya la importancia de la educación como el habilitador clave para alcanzar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Palabras clave: Educación; Desarrollo Sostenible; ODS; Agenda 2030; UNESCO.
subject: ANEXOS
  topic: section
subject: Educación
  topic: keywords
subject: Desarrollo Sostenible
  topic: keywords
subject: ODS
  topic: keywords
subject: Agenda 2030
  topic: keywords
subject: UNESCO.
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural Inmaterial
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Derecho Internacional
  topic: disciplines
subject: Sostenibilidad.
  topic: disciplines
creator: ONU- UNESCO
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78263

Guía de accesibilidad para empresas turísticas
type: item
description: Documento técnico desarrollado por ONU Turismo (2025) que establece las directrices globales para fomentar un turismo responsable, sostenible y accesible. La guía proporciona herramientas prácticas para identificar y eliminar barreras físicas y cognitivas en el sector. Su relevancia radica en la promoción de una cultura de hospitalidad inclusiva, alineada con el respeto a la diversidad y el derecho humano al disfrute del patrimonio cultural y natural. Palabras clave: Accesibilidad; ONU Turismo; Turismo Sostenible; Inclusión; Derechos Humanos.
subject: ANEXOS
  topic: section
subject: Accesibilidad
  topic: keywords
subject: ONU Turismo
  topic: keywords
subject: Turismo Sostenible
  topic: keywords
subject: Inclusión
  topic: keywords
subject: Derechos Humanos.
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural Inmaterial
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Derecho Internacional
  topic: disciplines
subject: Sostenibilidad.
  topic: disciplines
creator: ONU- TURISMO
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78260

UNESCO 2030 (La Agenda para el Desarrollo Sostenible)
type: item
description: Documento integral que detalla el compromiso de la UNESCO con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. A través de sus pilares en educación, ciencias, cultura y comunicación, el texto explica cómo la organización apoya a los países para convertir los Objetivos Globales en realidades locales. Incluye un enfoque especial en la erradicación de la pobreza, la igualdad de género y la construcción de instituciones sólidas para una paz duradera. Palabras clave: Agenda 2030; Sostenibilidad; UNESCO; Objetivos Globales; Cooperación Internacional.
subject: ANEXOS
  topic: section
subject: Agenda 2030
  topic: keywords
subject: Sostenibilidad
  topic: keywords
subject: UNESCO
  topic: keywords
subject: Objetivos Globales
  topic: keywords
subject: Cooperación Internacional.
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Educación
  topic: subjects
subject: Polítics Públicas
  topic: subjects
subject: Cultura.
  topic: subjects
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Derecho Internacional
  topic: disciplines
subject: Sostenibilidad
  topic: disciplines
subject: Eduación
  topic: disciplines
subject: Cultura
  topic: disciplines
subject: Comunicación.
  topic: disciplines
creator: ONU - UNESCO
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78253

Patrimonio, Justicia Climática y Equidad
type: item
description: ICOMOS-Grupo de Trabajo de Acción Climática (C.A.W.G). En este documento ICOMOS aborda la relación entre el cambio climático, la justicia climática y el patrimonio cultural, destacando que los impactos climáticos afectan de manera directa a comunidades vulnerables, pueblos indígenas y países que carecen de un buen manejo en sus recursos. Estas desigualdades ponen en riesgo tanto el patrimonio tangible como intangible y están vinculadas situaciones de exclusión social, económica y cultural. El texto propone un enfoque centrado en las personas y basado en los derechos humanos y culturales, que reconozca el valor de los saberes de los pueblos indígenas en la acción climática. Asimismo, subraya la necesidad de reestructurar los modelos gubernamentales y optar por una gobernanza participativa, equitativa e inclusiva para fortalecer la resiliencia cultural y promover un desarrollo sostenible frente a la crisis climática global. Este documento fue elaborado por los integrantes del Grupo de Trabajo en Acción Climática: Clara Arokiasamy, Sheridan Burke, Milagros Roman Flores, Patrick Chao-Shiang Li, Kate Lim, Lydia Loopesko, Laure Marique, Deirdre McDermott, William Megarry, Ave Paulus, John Peterson, Mario Santana, Cecilie Smith-Christensen, Chris Underwood, Alex Yaning Yen.
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Justicia climática
  topic: keywords
subject: equidad
  topic: keywords
subject: patrimonio cultural
  topic: keywords
subject: derechos humanos
  topic: keywords
subject: comunidades indígenas
  topic: keywords
subject: sostenibilidad
  topic: keywords
subject: acción climática
  topic: keywords
subject: resiliencia cultural.
  topic: keywords
subject: Patrimonio cultural y cambio climático
  topic: subjects
subject: justicia climática
  topic: subjects
subject: derechos culturales
  topic: subjects
subject: desarrollo sostenible.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Conservación del Patrimonio Cultural
  topic: disciplines
subject: Arqueología
  topic: disciplines
subject: Antropología
  topic: disciplines
subject: Psicología Social.
  topic: disciplines
creator: Grupo de Trabajo de Acción Climática de ICOMOS- Climate Action Working Group (CAWG)
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 211
ending page: 228
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78244

Creatividades Locales: Promover y Proteger la Diversidad Cultural en el Ámbito Municipal
type: item
description: Esta obra se enfoca en los informes de la economía creativa entre 2008, 2010 y 2013 de la UNESCO, así como el análisis de las relaciones entre la diversidad cultural, la creatividad y su impacto en la sostenibilidad del desarrollo que en su conjunto, permiten re-pensar las políticas culturales 2015, 2018 y 2022 que han aportado consistentemente información que demuestra cómo la estrecha articulación e influencia recíproca que existe entre la diversidad de las expresiones culturales, la creatividad y el desarrollo debe converger. El libro refiere documentos tales como la Convención para la Promoción y también, la Protección de la Diversidad de las Expresiones Culturales (Convención 2005) en el logro de los objetivos y metas del desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. Con ello se busca que los Estados Parte, -a través de sus gobiernos nacionales-, impulsen la diversidad y creatividad hacia la sostenibilidad del desarrollo.
subject: NOVEDADES EDITORIALES
  topic: section
subject: UNESCO
  topic: keywords
subject: Estado
  topic: keywords
subject: Creatividad
  topic: keywords
subject: Expresiones Culturales
  topic: keywords
subject: Diversidad Cultural
  topic: keywords
subject: Identidad Cultural
  topic: keywords
subject: Convenciónes Internacionales.
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Desarrollo Sostenible
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas.
  topic: subjects
subject: Derecho Inernacional
  topic: disciplines
subject: Política Pública
  topic: disciplines
subject: Economía
  topic: disciplines
subject: Economía Cultural
  topic: disciplines
subject: Sociología.
  topic: disciplines
creator: Carlos Javier Villaseñor Anaya
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 365
ending page: 396
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78243

CARTA INTERNACIONAL SOBRE LA PROTECCIÓN Y LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO (1996)
type: item
description: La Carta de ICOMOS (1996) establece normas internacionales para la protección y gestión del patrimonio cultural subacuático en diversos entornos marinos. Define este patrimonio como un recurso finito, no renovable y de carácter internacional, que incluye sitios sumergidos y restos de naufragios. El documento enfatiza la preservación in situ como opción prioritaria y prohíbe estrictamente la explotación comercial o venta de estos bienes. El texto detalla directrices para la planificación de proyectos, exigiendo una financiación adecuada que no dependa de la venta de hallazgos y una metodología que priorice técnicas no destructivas. Asimismo, subraya la importancia de la cualificación profesional, la documentación rigurosa y la conservación material a largo plazo de los objetos removidos. Finalmente, la Carta promueve el acceso público responsable y la sensibilización social, vinculando el patrimonio con la identidad y el turismo. Insta a la cooperación internacional y a la colaboración con comunidades locales y museos para asegurar que la investigación científica contribuya al conocimiento de la diversidad cultural humana.
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Patrimonio cultural subacuático
  topic: keywords
subject: Preservación
  topic: keywords
subject: ICOMOS
  topic: keywords
subject: Gestión arqueológica
  topic: keywords
subject: Cooperación internacional.
  topic: keywords
subject: Conservación y Restauración de Bienes Culturales
  topic: subjects
subject: Derecho Internacional del Patrimonio.
  topic: subjects
subject: Arqueología
  topic: disciplines
subject: Gestión Cultural.
  topic: disciplines
creator: . ICOMOS
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 203
ending page: 210
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78250

Sacralización del Patrimonio Natural. Joya Botánica en la Fiesta Patronal de Santo Domingo de Guzmán. El Caso de Uayma, Yucatán
type: item
description: Durante la fiesta patronal del 2019 en Uayma, localidad del oriente de Yucatán, fue posible documentar y observar, como parte de la investigación de maestría, prácticas religiosas y culturales que sobreviven hasta nuestros días. El patrimonio religioso se vincula con el patrimonio natural en un ritual de preparación para el inicio del derrotero del santo patrono, santo Domingo de Guzmán. Al santo patrono se le venera durante la madrugada al pie de un árbol de ceiba de gran porte, ubicado al inicio del poblado. La ceiba del pueblo es una joya botánica que se toma como punto de partida de un ritual que trasciende los límites de elementos construidos y entrelaza comportamientos étnico-religiosos en un territorio de prácticas culturales únicas. La fiesta dedicada a santo Domingo, cada año involucra a la comunidad de Uayma, así como a habitantes de pueblos aledaños como Cuncunul, Tekom, Dzitnup, Kaua, Tixcacalcupul, San Lorenzo y Ebtun, que llegan durante estos días de celebración como visitantes en peregrinación para acompañar a su santo Patrono. Como marca la tradición, estos visitantes cargan con la imagen del patrono y el 3 de agosto en la madrugada se ponen en la entrada del pueblo al pie de la ceiba, para acompañar a santo Domingo de Guzmán. Durante toda la noche y hasta el amanecer la gente le pone velas, hace plegarias a cada uno de los santos y algunos ponen dinero en pequeñas canastas al pie de las imágenes para pedir favores. Al amanecer del 3 de agosto mientras el sol se levanta, los peregrinos y habitantes caminan en procesión hasta el exconvento. Este derrotero lo encabeza santo Domingo de Guzmán en compañía del párroco y detrás todos los patronos de los pueblos aledaños. La gente acompaña con cantos en compañía de músicos en pequeña orquesta de metales y alientos, el pueblo va entonando distintas melodías. La procesión se realiza y teje a manera de recorrido por el espacio urbano del poblado, pasando por todo el pueblo y terminando al pie de la entrada de …
subject: ARTÍCULOS CIENTIFICOS ARBITRADOS
  topic: section
subject: Patrimonio Natural
  topic: keywords
subject: Tradición
  topic: keywords
subject: Sincretismo
  topic: keywords
subject: Geografía Cultural
  topic: keywords
subject: Religión.
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Patrimonio Natural
  topic: subjects
subject: Patrrimonio Inmaterial
  topic: subjects
subject: Religión y Cultura
  topic: subjects
subject: Ritualidad
  topic: subjects
subject: Espacio Sagrado.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Antropología cultural
  topic: disciplines
subject: Geografía cultural
  topic: disciplines
subject: Estudios del patrimonio.
  topic: disciplines
creator: Mtra. Mariana Nagore Ancona
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 25
ending page: 50
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78252

Pasado y Presente del Patrimonio Cultural de los Puertos Históricos de la Península de Yucatán. Los Casos de Campeche, Sisal y Progreso
type: item
description: Este artículo está enfocado principalmente en las áreas de urbanismo y arquitectura patrimonial y plantea que, para comprender el patrimonio urbano-arquitectónico de los puertos históricos de México estudiados, es necesario entender tanto sus características geográficas como socioeconómicas, desde su origen hasta nuestros días, que dieron lugar a la conformación del patrimonio cultural existente y a la problemática a la que se enfrenta. Ligadas a un entorno marino natural, las acciones de la sociedad también han impactado en él, que, en algunos casos, ya es considerado patrimonio protegido. Con un origen cronológico distinto, si bien se mencionan algunos antecedentes históricos, el análisis de las transformaciones urbano-arquitectónicas realizado está más centrado en la etapa que va desde el liberalismo económico, pasando por el keynesianismo y terminando con el actual liberalismo, que se encuentra en plena transformación (siglos XIX, XX y XXI). La investigación es histórica y se realiza mediante una metodología mixta, en la que la documental se complementa con la de campo. El elemento principal de análisis es la influencia que los cambios en los modelos económicos ejercen sobre la sociedad y, por ende, sobre su patrimonio urbano-arquitectónico y, a la vez, sobre el natural. Analiza cómo y cuándo se producen los mayores cambios en los elementos que hoy son reconocidos y protegidos como patrimonio, y también en los que, siendo patrimonio, no reciben ni la protección ni el reconocimiento social ni institucional como deberían. Se plantea como conclusión que, a pesar de tener orígenes y un devenir histórico distintos, Campeche, Sisal y Progreso comparten problemáticas comunes que es necesario resolver.
subject: ARTÍCULOS CIENTIFICOS ARBITRADOS
  topic: section
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Patrimonio Natural
  topic: keywords
subject: Puertos Históricos
  topic: keywords
subject: Yucatán
  topic: keywords
subject: Campeche
  topic: keywords
subject: Sisal
  topic: keywords
subject: Progreso.
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Patrimonio Natural
  topic: subjects
subject: Espacio Natural
  topic: subjects
subject: Desarrollo Sostenible
  topic: subjects
subject: Administración Pública
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Historia
  topic: disciplines
subject: Geografía
  topic: disciplines
subject: Política Pública
  topic: disciplines
subject: Economía
  topic: disciplines
subject: Economía Cultural
  topic: disciplines
subject: Sociología.
  topic: disciplines
creator: Josefina del Carmen Campos Gutiérrez
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 78
ending page: 106
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78239

Autores
type: item
description: Nancy Acosta Sánchez, Josefina del Carmen Campos Gutiérrez, Manuel Eduardo Cetz Guzmán, Jesús Manuel Gallegos Flores, Mariana B. Nagore Ancona, Blanca Esther Paredes Guerrero, María Fernanda Ramírez Islas y Raúl Enrique Rivero Canto. Por Graciela Aurora Mota Botello El presente cuadernillo compila los perfiles curriculares de los autores de los artículos científicos que salieron aprobados despues de un inteno periodo de evaluación, y que todos participaron en el V Sympoisum Nacional de los Comités Cientiificos de “Ciudades y Pueblos Históricos” y el de “Patrimonio Sub Actuático” del ICOMOS Mexcicano, realizado en Campeche 2025. cuyos trabajos conforman la sección de artículos arbitrados de la edición No. 28 de la revista. Se detallan sus trayectorias, principales líneas de investigación, adscripción institucional y agunos de sus logros académicos alcanzados. Palabras Clave: Desarrollo profesional; Contribuciones académicas; Patrimonio cultural; Trayectoria académica y profesional.
subject: AUTORES
  topic: section
subject: Desarrollo profesional
  topic: keywords
subject: Contribuciones académicas
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Trayectoria académica y Profesional
  topic: keywords
subject: Trayectoria Académica
  topic: subjects
subject: Perfiles Profesionales
  topic: subjects
subject: Producción Científica
  topic: subjects
subject: Investigación Universitaria
  topic: subjects
subject: Desarrollo Profesional
  topic: subjects
subject: Educación Superior
  topic: disciplines
subject: Investigación Académica
  topic: disciplines
subject: Ciencias Sociales
  topic: disciplines
subject: Estudios Interdisciplinarios
  topic: disciplines
subject: Gestión del Conocimiento
  topic: disciplines
subject: Patrimonio Cultural
  topic: disciplines
creator: Nancy Acosta Sánchez
creator: Josefina del Carmen Campos Gutiérrez
creator: Manuel Eduardo Cetz Guzmán
creator: Jesús Manuel Gallegos Flores
creator: Mariana B. Nagore Ancona
creator: Blanca Esther Paredes Guerrero
creator: María Fernanda Ramírez Islas
creator: Raúl Enrique Rivero Canto
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 133
ending page: 175
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78251

Un Templo en el Corazón de la Ciudad: El Templo de la Estalagmita, Playa del Carmen, Quintana Roo. Historia, Evaluación y Propuestas
type: item
description: En el corazón de una de las ciudades con más crecimiento en la Península de Yucatán; Playa del Carmen, Quintana Roo, alojado en las entrañas de una cueva escondida entre edificios y manchones de vegetación, se encuentra el llamado Templo de la Estalagmita, un antiguo templo maya de estilo Costa Oriental, en cuyo centro se sitúan imponentemente los restos de una estalagmita, como su nombre lo indica. Como parte de las labores de apoyo en coordinación con la Dirección de Gestión Ambiental y Cambio Climático, Playa del Carmen, Quintana Roo, se realizó una visita de inspección al sitio arqueológico en noviembre del 2022 por parte del equipo de la Subdirección de Arqueología Subacuática-Península de Yucatán, para el registro y evaluación del estado de conservación del inmueble. En este trabajo se presentan los antecedentes académicos-arqueológicos, su estado actual de conservación, las problemáticas que se han presentado al estar en un ambiente urbano y propuestas, desde sugerencias de infraestructura hasta el involucrar a la comunidad en el proceso para su puesta en valor, en vías para asegurar la conservación de este patrimonio para las futuras generaciones de Quintanarroenses.
subject: ARTÍCULOS CIENTIFICOS ARBITRADOS
  topic: section
subject: Arqueología Maya
  topic: keywords
subject: Cuevas
  topic: keywords
subject: Quintana Roo
  topic: keywords
subject: Costa Oriental
  topic: keywords
subject: Conservación
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural Sumergido
  topic: keywords
subject: Medio Ambiente
  topic: keywords
subject: Arqueología Mesoamericana
  topic: subjects
subject: Patrimonio Biocultural
  topic: subjects
subject: Gestión y Conservación del Patrimonio
  topic: subjects
subject: Antropología
  topic: disciplines
subject: Arqueología
  topic: disciplines
subject: Arqueología Subacuática
  topic: disciplines
subject: Gestión Ambiental
  topic: disciplines
creator: M. Fernanda Ramírez Islas
creator: Nancy Acosta Sánchez
creator: Jesús Manuel Gallegos Flores
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 6
ending page: 24
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78246

Entre Rábanos y Nuevos Desarrollos, Transformación Urbana del Pueblo de Xcanatún, Yucatán
type: item
description: La comisaría de Xcanatún, en la zona metropolitana de Mérida, ha experimentado una intensa transformación urbana. Antiguamente organizada en torno a su hacienda henequenera, hoy el pueblo se encuentra rodeado de nuevos desarrollos inmobiliarios y plazas comerciales que amenazan la permanencia de sus tradiciones agrícolas. A pesar de ello, algunos habitantes conservan sus parcelas de rábanos, lechuga, cilantro y otros cultivos, transmitidas de generación en generación, lo que permite mantener viva la identidad productiva del lugar. Estos agricultores enfrentan la presión del encarecimiento del suelo, la sombra de nuevos edificios y las quejas por el uso de estiércol, factores que ponen en riesgo su labor. En paralelo, la ex hacienda Chemax constituye un punto central en la memoria y ritualidad comunitaria, aunque también sufre los efectos de la expansión urbana. En ese sentido, el presente artículo tiene como eje conductor la transformación urbana del pueblo de Xcanatún y cómo impacta en su patrimonio cultural. En la introducción se expone el estado actual de Xcanatún en cuanto a su ubicación, equipamiento y servicios. También en ese apartado se presentan los aspectos metodológicos. La metodología es cualitativa y se basa en la observación participante y en entrevistas semiestructuradas a profundidad con los habitantes del pueblo. En el aparatado "Los orígenes" se presenta el marco histórico del sitio desde el surgimiento de la hacienda hasta la posrevolución. El marco teórico referencial es presentado en el apartado "Una meta compartida: hambre cero". Ahí, además de abordar documentos doctrinales de ICOMOS y de ONU, se estudia desde el enfoque de la agricultura urbana. En "Las parcelas de Xcanatún" se presentan los resultados propiamente del estudio. Parte de cómo se desarrollan los cultivos en Xcanatún y cómo se comercializan los productos. Es aquí donde se expone la voz de los habitantes en cuanto a su parecer sobre los nuevos desarrollos habitacionales. En "El im…
subject: ARTÍCULOS CIENTIFICOS ARBITRADOS
  topic: section
subject: Parcelas de Rábanos
  topic: keywords
subject: Hacienda Henequenera
  topic: keywords
subject: Transformación Urbana
  topic: keywords
subject: Chemax
  topic: keywords
subject: Xcanatún
  topic: keywords
subject: Preservación Cultural
  topic: keywords
subject: Identidad Cultural
  topic: keywords
subject: Ritualidad Comunitaria
  topic: keywords
subject: Memoria Colectiva.
  topic: keywords
subject: Ordenamiento Territorial
  topic: subjects
subject: Henequén
  topic: subjects
subject: Cultura
  topic: subjects
subject: Espacio Rural
  topic: subjects
subject: Espacio Urbano
  topic: subjects
subject: Políticas Públicas.
  topic: subjects
subject: Historia regional de Yucatán
  topic: disciplines
subject: Derecho
  topic: disciplines
subject: Política Urbana
  topic: disciplines
subject: Economía
  topic: disciplines
subject: Sociología.
  topic: disciplines
creator: Manuel Eduardo Cetz Guzmán
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 51
ending page: 77
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78245

Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático UNESCO París, 2 de Noviembre del 2001.
type: item
description: Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático UNESCO París, 2 de Noviembre del 2001. ONU- UNESCO La Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático, aprobada por la UNESCO en 2001, establece los principios y normas internacionales para la protección, preservación y gestión del patrimonio cultural que ha permanecido bajo el agua durante al menos cien años. El documento reconoce el valor histórico, cultural y científico de este patrimonio como parte del legado común de la humanidad y advierte sobre las amenazas derivadas del saqueo, la explotación comercial y las actividades humanas no reguladas. La Convención promueve la preservación in situ como medida prioritaria, prohíbe la comercialización de los bienes subacuáticos y fomenta la cooperación entre los Estados, la investigación científica especializada y la educación pública. Asimismo, busca garantizar un acceso responsable que contribuya a la conservación sostenible del patrimonio para las generaciones presentes y futuras. Palabras Clave: Patrimonio cultural subacuático; UNESCO; Convención internacional; Preservación in situ; Arqueología subacuática; Cooperación internacional; Protección cultural.
subject: DOCUMENTALIA
  topic: section
subject: Patrimonio cultural subacuático
  topic: keywords
subject: UNESCO
  topic: keywords
subject: Convención internacional
  topic: keywords
subject: Preservación in situ
  topic: keywords
subject: Arqueología subacuática
  topic: keywords
subject: Cooperación internacional
  topic: keywords
subject: Protección cultural.
  topic: keywords
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Legislación internacional
  topic: subjects
subject: Protección del patrimonio
  topic: subjects
subject: Cooperación internacional.
  topic: subjects
subject: Derecho internacional
  topic: disciplines
subject: Arqueología Subacuática
  topic: disciplines
subject: Conservación del Patrimonio Cultural.
  topic: disciplines
creator: ONU- UNESCO
rights: Derechos de autor 2026 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2026-03-27
publication date: 2026-03-27
starting page: 176
ending page: 202
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.14.2.1.78235

AUTORES Revista 26
type: item
description: Sandra Márquez Olvera, Ethel Herrera Moreno, María Fernanda Orozco Espinoza y Francisco Manuel Vélez Pliego por Graciela Aurora Mota Botello El presente cuadernillo, integra una compilación de los contenidos curriculares de los autores, que integran la sección de los artículos arbitrados publicados en la presente edición de la revista. Se exponen sus principales líneas de investigación, adscripción institucion al y logros académicos.
subject: AUTORES
  topic: section
subject: Trayectoria Curricular
  topic: keywords
subject: Culturas de paz
  topic: keywords
subject: Sostenibilidad
  topic: keywords
subject: Patrimonio cultural
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Sociología
  topic: disciplines
subject: Derecho
  topic: disciplines
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject:
  topic: disciplines
creator: Sandra Márquez Olvera
creator: Ethel Herrera Moreno
creator: María Fernanda Orozco Espinosa
creator: Francisco Manuel Vélez Pliego
creator: por Graciela Aurora Mota Botello
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-04-25
publication date: 2025-04-25
starting page: 107
ending page: 123
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2024.2.26.78076

Un nuevo liderazgo universitario para el siglo XXI: Defender el alma de los estándares de excelencia de liderazgo, valores, virtudes y sabiduría del éxito
type: item
description: El liderazgo genuino en el siglo XXI debe fundamentarse en valores y virtudes que garanticen la excelencia y el éxito en cualquier institución, especialmente en el ámbito universitario. Más allá de la educación y la inversión económica, la calidad del liderazgo depende de principios como la responsabilidad, la honestidad, la integridad y el espíritu de servicio. Un verdadero líder debe poseer habilidades clave como la comunicación, la toma de decisiones y la resolución de problemas, además de impulsar la innovación y la investigación. En el contexto universitario, los líderes deben traducir la misión y visión en acciones concretas que fomenten la excelencia académica y administrativa. Entre sus responsabilidades se incluyen servir con el ejemplo, fortalecer equipos, generar confianza y orientar a la institución hacia el progreso continuo. Además, se destaca la importancia de la unidad, la mejora constante y la voluntad como pilares del liderazgo eficaz. Finalmente, los líderes deben preservar las tradiciones universitarias y promover una cultura basada en la verdad, la sabiduría y el respeto.
subject: TESTIMONIOS
  topic: section
subject: Liderazgo
  topic: keywords
subject: Valores
  topic: keywords
subject: Virtudes
  topic: keywords
subject: Ética
  topic: keywords
subject: Integridad
  topic: keywords
subject: Excelencia
  topic: keywords
subject: Servicio
  topic: keywords
subject: Innovación
  topic: keywords
subject: Toma de decisiones
  topic: keywords
subject: Comunicación
  topic: keywords
subject: Gestión
  topic: keywords
subject: Responsabilidad
  topic: keywords
subject: Visión
  topic: keywords
subject: Educación
  topic: keywords
subject: Investigación
  topic: keywords
subject: Trabajo en equipo
  topic: keywords
subject: Confianza
  topic: keywords
subject: Gestión del talento humano
  topic: subjects
subject: Ética profesional
  topic: subjects
subject: Liderazgo y toma de decisiones
  topic: subjects
subject: Comunicación organizacional
  topic: subjects
subject: Filosofía del liderazgo
  topic: subjects
subject: Psicología del trabajo
  topic: subjects
subject: Sociología de las organizaciones
  topic: subjects
subject: Administración estratégica
  topic: subjects
subject: Innovación y emprendimiento
  topic: subjects
subject: Administración y Gestión
  topic: disciplines
subject: Trabajo Social
  topic: disciplines
subject: Educación
  topic: disciplines
subject: Psicología Organizacional
  topic: disciplines
subject: Filosofía
  topic: disciplines
subject: Sociología
  topic: disciplines
subject: Comunicación.
  topic: disciplines
creator: Krzysztof Sliwa
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-04-25
publication date: 2025-04-25
starting page: 433
ending page: 436
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2024.2.26.78089

Convocatorias Servicio Social 2024 Programa MEC-EDUPAZ, UNAM
type: item
description: A los estudiantes interesados en prestar su servicio social en el Programa de Psicología Política “Educación Para La Paz y Desarrollo De Vida No Violentos” con clave de registro 2024-12/23-3168 cuyo objetivo consiste en organizar proyectos interdisciplinarios de cambio, innovación y desarrollo de estilos de vida no-violentos en espacios público urbanos y patrimoniales, sistematizando nuevas experiencias de aprendizaje para la toma de decisiones que permitan la revitalzación sostenida junto con diversos grupos. Los convocamos para que nos apoyen en la aplicación de instrumentos de diagnóstico para la posterior intervención, mediante modelos psicológicos interrelacionales orientados al desarrollo de capacidades individuales y colectivas, que promuevan actividades creativas orientadas a estimular: a) La interdependencia b) La intermediación de conflictos y c) La potencialización de recursos cognitivos aplicados a procesos psicosociales colectivos dirigidos al mejoramiento del entorno, la calidad de vida y la autosuficiencia a nivel local. Y también, a los interesados en prestar su servicio social para el programa “Modelo de Economía Cultural e Innovación del Conocimiento: Del Patrimonio al Desarrollo Regional Integral” con clave 2024-12/23-3167, cuyo objetivo es organizar equipos multidisciplinarios orientados al incremento del desarrollo humano-cultural y medioambiental integral, a partir de la producción social del habitat, mediante estimular el buen uso, cuidado, renovación y equipamiento adecuado de los valores patrimoniales (locales, vernáculos, monumentales, tangibles e intangibles) del centro histórico y otras areas urbanas, en un esquema de estilos de vida cotidianos que hagan de la organización de cadenas productivas, opciones de educación para la autosuficiencia y aprovechamiento de los bienes patrimoniales (tangibles e intangibles) orientados al desarrollo del turismo sustentable, cultural, científico y de recuperación de la salud en am…
subject: CONVOCATORIAS
  topic: section
subject: Educación para la Paz
  topic: keywords
subject: prospectova
  topic: keywords
subject: gestión del patrimonio
  topic: keywords
subject: sostenibiidad
  topic: keywords
subject: psicología política
  topic: subjects
subject: urbanismo
  topic: subjects
subject: interdisciplina
  topic: subjects
subject: gestion del espacio público
  topic: subjects
subject: Psicología colectiva
  topic: disciplines
subject: interdisciplina
  topic: disciplines
subject: toma de decisiones
  topic: disciplines
subject: profesionalización
  topic: disciplines
creator: Graciela Aurora Mota Botello
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": ECONOMÍA CULTURAL Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-01-04
publication date: 2025-01-04
starting page: 335
ending page: 342
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2024.1.25.67235

Convocatorias 2027
type: item
description: La sección Convocatorias se centra en la difusión de diversos programas, congresos y seminarios a lo largo del de 2025. Se incluyen eventos con inscripciones abiertas en los que aún se puede participar y que se enfocan en el patrimonio material e inmaterial, pero sin limitarse a estos mismos. Aunado a ello, se incorporan diversos ciclos de conferencias, que pueden consultar en línea. Los programas incluidos son organizados por instituciones nacionales e internacionales especializadas, entre las que se incluyen la UNESCO, ICOMOS, ICICH, INAH, INBA y diversas instituciones académicas alrededor del mundo.
subject: CONVOCATORIAS
  topic: section
subject: Patrimonio Cultural
  topic: keywords
subject: Desarrollo regional
  topic: keywords
subject: Culturas de paz
  topic: keywords
subject: Educación Cívica y Ciudadana
  topic: keywords
subject: Ordenamiento Territorial
  topic: keywords
subject: Desarrollo Urbano
  topic: keywords
subject: Culturas de Paz
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Patrimonio Cultural
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Ciencias Políticas
  topic: disciplines
subject: Derecho
  topic: disciplines
subject: Administración Pública
  topic: disciplines
subject: ANtropología
  topic: disciplines
creator: Doria Paulina Herrera Valtrone
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-12-03
publication date: 2025-12-03
starting page: 951
ending page: 961

Código Ético de la Psicología en México. Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP, 2025)
type: item
description: Código Ético de la Psicología en México. Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP, 2025). Dr. Edgar Antonio Tena Suck (Coordinador) El presente código de ética orientará la conducta de todos los miembros del CNEIP en sus relaciones con las instituciones de educación superior y sus comunidades, el propósito es fundamentar reglas de conducta profesional en cualquiera de las áreas del ejercicio de la psicología. Es producto del trabajo colegiado de los miembros de las instituciones que pertenecen al CNEIP, a través de la Asamblea General de miembros. Se presentan los ideales éticos más elevados de la profesión y se persigue como fin último la protección de los usuarios del servicio psicológico; se pretende guiar al profesional de la psicología en su práctica cotidiana, sin olvidar que nuestra profesión se desarrolla en un contexto social. En donde la salud mental y el bienestar sustentan nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos. Además, son un derecho humano fundamental y esencial para el desarrollo personal, comunitario y socioeconómico. Dicho documento no pretende sustituir otros códigos éticos ya existentes, y que resultan referentes importantes, tanto a nivel nacional como internacional, para el ejercicio de nuestra profesión, en todo caso, la intención de contar con un código ético propio es, como se señaló en líneas anteriores, poder plantear y asumir como Consejo una postura clara en términos de la práctica psicológica, al manifestar públicamente una voz y posición en relación con distintos temas vinculados al ejercicio de la psicología. Un código ético es un conjunto de principios y normas que regula profesiones consolidadas. La necesidad de una práctica ética se aplica a todas las personas dedicadas a la psicología, ya sea en investigación o en actividades profesionales educativas, sociales, laborales o clínicas. Por esta razón, los códigos ético…
subject: ANEXOS
  topic: section
subject: Ejercicio Profesional
  topic: keywords
subject: Psicología Aplicada
  topic: keywords
subject: Regulación Ética
  topic: keywords
subject: Psicología en México
  topic: keywords
subject: Evaluación profesional
  topic: subjects
subject: Buenas Prácticas
  topic: subjects
subject: Calidad de Vida
  topic: subjects
subject: Bienestar
  topic: subjects
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Salud mental
  topic: disciplines
subject: Deontología
  topic: disciplines
subject: Ética Profesional
  topic: disciplines
creator: Edgar António Tena Suck
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-12-03
publication date: 2025-12-03
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2025.1.27.78201

Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el espíritu del lugar?
type: item
description: “Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el espíritu del lugar?” Autores: Dra. Graciela Aurora Mota Botello, Arq. Mtro. Alejandro Cabeza Pérez, Michael Díaz Rosas, Kervin Corona Ramírez, Ángel Jesús Flores Calva La conferencia titulada “Genius Loci: ¿Dónde se encuentra el espíritu del lugar?”, realizada en el marco de la exposición Memorias y relatos con motivo del 50 aniversario de la Facultad de Psicología, constituye un ejercicio interdisciplinario entre la psicología, la arquitectura, el urbanismo y el paisaje. Participaron la Dra. Graciela Mota Botello, el Arq. Mtro. Alejandro Cabeza Pérez, la Dra. Inda Sáenz Romero, y por parte del equipo MEC-EDUPAZ, los jóvenes investigadores Ángel Jesús Flores Calva, Michael Díaz Rosas y Kervin Corona Ramírez. El encuentro propuso una reflexión colectiva en torno al espíritu del lugar (genius loci) como principio de identidad, habitabilidad y conciencia espacial. A través de la exposición de resultados de investigación sobre las tendencias de acción colectiva y caracteristicas de cada espacio público estudiado durante 2013 y 2023. También aplicaron las matrices de complejidad cognitiva, para evaluar la experiencia espacial, a partir de lo cual, se mostraron las relaciones entre reflexividad, motivación y afectividad con respecto a la resolución y funcionalidad arquitectónicas de cada espacio. En el 2013 todos patrimoniales, y durante el 2023 espacios emblemáticos de la Ciudad de México, tales como Ciudad Universitaria, el Parque México y el CETRAM de Zaragoza. Ante los resultados de investigación en donde se demuestra el impacto de los espacios arquitectónicos a nivel psicológico, los participantes destacaron la necesidad de reconfigurar el espacio público desde la perspectiva del derecho al lugar, la sostenibilidad cultural y la educación espacial. Se subrayó que la arquitectura y el urbanismo no pueden entenderse sólo como disciplinas técnicas separadas, sino como prácticas sociales y simbólicas donde confluyen la cognición, l…
subject: CONFERENCIAS
  topic: section
subject: Genius Loci
  topic: keywords
subject: Espíritu del Lugar
  topic: keywords
subject: Espacio público
  topic: keywords
subject: Patrimonio cultural
  topic: keywords
subject: Bienestar
  topic: keywords
subject: Arquitectura de paisaje
  topic: keywords
subject: Psicología
  topic: keywords
subject: Complejidad cognitiva
  topic: keywords
subject: Derecho al lugar.
  topic: keywords
subject: Urbanismo
  topic: subjects
subject: Espacio público
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: subjects
subject: Cognición Compleja
  topic: subjects
subject: Patrimonio
  topic: subjects
subject: Espíritu del lugar
  topic: subjects
subject: Educación Espacial
  topic: subjects
subject: Sostenibilidad
  topic: subjects
subject: Cultura.
  topic: subjects
subject: Arquitectura
  topic: disciplines
subject: Psicología
  topic: disciplines
subject: Urbanismo
  topic: disciplines
subject: Ciencias Sociales
  topic: disciplines
subject: Interdisciplina
  topic: disciplines
subject: Patrimonio Cultural
  topic: disciplines
creator: Graciela Aurora Mota Botello
creator: Alejandro Cabeza Pérez
creator: Michael Díaz Rosas
creator: Kervin Corona Ramírez
creator: Ángel Jesús Flores Calva
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-12-03
publication date: 2025-12-03
starting page: 252
ending page: 300
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2025.1.27.78153

El Inicio de la Familia Cervantes en el Comercio del Nuevo Mundo Norteaméricano
type: item
description: El Inicio de la Familia Cervantes en el Comercio del Nuevo Mundo Norteaméricano Alfonso Dávila Oliveda La saga de la Compañía de Comercio de la familia de los Cervantes se inicia con doña Violante de Cervantes, quien en su tercer matrimonio con Sancho de Herrera, termina estableciendo las ramas comerciales con América desde los puertos de las islas Canarias y el asentamiento de los Cervantes Sevillanos en México y Perú desde los inicios de la conquista, a los que se unen los lazos comerciales con su familia política los Sotomayor, quienes se hacen con la primera licencia de comercio interior entre las islas y la tierra firme del Nuevo Mundo, lo que favorece las alianzas comerciales y financieras de la familia Cervantes con los comerciantes y banqueros genoveses los Pinelo y los Centurione, familias que establecieron el crédito que sufragó los viajes de descubrimiento y el comercio de Sevilla, las islas Canarias, África y América. En las postrimerías del siglo XV y el siglo XVI. Palabras clave: Familia Cervantes; Violante de Cervantes; Sotomayor; Sancho de Herrera; Pinelo; Centurione; Comercio Colonial; Islas Canarias; Sevilla; Nueva España; Contrabando; Comercio Interinsular.
subject: TESTIMONIOS
  topic: section
subject: Familia Cervantes
  topic: keywords
subject: Violante de Cervantes
  topic: keywords
subject: Sotomayor
  topic: keywords
subject: Sancho de Herrera
  topic: keywords
subject: Pinelo
  topic: keywords
subject: Centurione
  topic: keywords
subject: Comercio Colonial
  topic: keywords
subject: Islas Canarias
  topic: keywords
subject: Sevilla
  topic: keywords
subject: Nueva España
  topic: keywords
subject: Contrabando
  topic: keywords
subject: Comercio Interinsular
  topic: keywords
subject:
  topic: keywords
subject: Historia del Comercio de Indias
  topic: subjects
subject: Colonización Española
  topic: subjects
subject: Linajes Nobiliarios
  topic: subjects
subject: Redes Comerciales Atlánticas
  topic: subjects
subject: Estudios Cervantinos
  topic: subjects
subject:
  topic: subjects
subject: Disciplina académica y subdisciplinas
  topic: disciplines
subject: Historia
  topic: disciplines
subject: Estudios Coloniales
  topic: disciplines
subject: Historia del Comercio
  topic: disciplines
subject:
  topic: disciplines
creator: Alfonso Dávila Oliveda
rights: Derechos de autor 2025 "PATRIMONIO": Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ)
date: 2025-12-03
publication date: 2025-12-03
starting page: 463
ending page: 507
doi: 10.22201/fpsi.20074778e.2025.1.27.78221