ISSN-e: 2007-4778
Vol. 1, Num. 19 (10) Décimo Novena Edición de la Revista MEC-EDUPAZ. Tema" Patrimonio Inmaterial (Intangible Heritage). Edición bilingüe español/inglés en colaboración con ICOMOS-ICICH (Comité Científico Internacional de Patrimonio Inmaterial).
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Palabras clave

Participación Ciudadana En La Cultura
Sociedad
Organizaciones Locales
Patrimonio Cultural Material E Inmaterial.

Resumen

Este artículo presenta un estudio de caso de la región de Jammu (Jammu y Cachemira), India, en gran parte un dominio desconocido con respecto a las narrativas de mujeres. El documento ha mapeado las prácticas del patrimonio inmaterial, que son exclusivamente del dominio de las mujeres, para mostrar que se puede construir una narrativa sobre las mujeres en la región de Jammu al comprender su papel en la transmisión y recreación del patrimonio inmaterial. Comprender su papel en las representaciones rituales, la elaboración de artesanías, sus habilidades culinarias y el uso de los recursos locales nos permite construir su narrativa también desde su punto de vista.

En cuanto a la metodología, el mapeo de las prácticas se realizó a través del análisis documental de fuentes literarias y la realización de una encuesta realizada con técnicas de entrevista dirigidas a las ancianas y expertas en patrimonio. Este estudio de caso muestra que el patrimonio inmaterial se puede utilizar como una fuente alternativa para construir la narrativa de las mujeres en la región.

 

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